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巒群布農語教師手冊第3階[2版]

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底下是 巒群布農語教師手冊第3階[2版] 的內容簡介

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要? 語文學習領域? 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；（二）我的朋友（第4～6課）；（三）在教室裡（第7～21課）。四、本教材之「學習手冊」共有十課，每課包含課文詞彙及課外補充詞彙。（三）講一講。即句型練習，視各族語言教學需要調整，教師可參考教師手冊的補充句型。（四）看一看。即看圖練習會話，以圖畫方式引導學生複習已學過的詞彙或句型，並能靈活運用。

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  已追蹤作者：[修改]

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
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  作者： 張玉發, 田文字, 田光明, 田榮貴, 陳天祥, 跋歷?索克魯曼, 紀朝順
  
  新功能介紹
• 出版社：教育部
  
  新功能介紹
• 出版日期：2013/03/01
• 語言：繁體中文

商品網址: 巒群布農語教師手冊第3階[2版]

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建國國中團隊很用心來設計純手工打造、獨一無二的木頭獎盃，要送給第九屆「普及化運動－國中大隊接力」比賽得獎的隊伍，讓得獎的團隊有榮譽感及保存，讓運動精神永久傳遞下去。

校長林吉城表示，建國國中團隊很高興，承辦第九屆「普及化運動-國中大隊接力」比賽，並傳遞普及化運動的精神，即參加比賽的學生都是非體育班或田徑班的學生，而是鼓勵所有的孩子都可以走出來運動。所以當時承接這個比賽時，建國國中的團隊，就結合大家的想法與創意，如何製作一個獎盃，讓得獎的學生有喜悅與榮譽感，捨棄市售的塑膠獎盃，於是團隊利用學校現有的木工工廠教室，專業的木工教師帶領學生，製作純手工打造、獨一無二的木頭獎盃。

▲建國國中木工工廠教室，教師帶領學生製作筷子。（圖／記者洪佳伶攝 , 2018.03.16）

教師黃子羽說，建國國中的木工工廠，是學生最佳的木工學習場所，平時學生利用社團時間在木工工廠學習，製作杯墊、書籤、筷子及漂流木時鐘等文創作品，從創作的過程中體會自己創作的樂趣。

▲建國國中團隊純手工打造，獨一無二的木頭獎盃。（圖／記者洪佳伶攝 , 2018.03.16）

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